Artikelomschrijving

Leerdoelen De student heeft kennis van:
De functies van onderwijs en begrijpt hoe de overheid hier sturing aan kan geven (macro-niveau).
Wat kenmerkend is voor effectieve scholen en hoe de effectiviteit van scholen in kaart kan worden gebracht (meso-niveau).
Hoe leerkrachten en hun vaardigheden zich ontwikkelen (meso-niveau).
Hoe leerlingkenmerken de inrichting van onderwijs, leerdoelen en toetsing beïnvloeden (micro-niveau).

De student kan:
Verklaren hoe leertheorieën de inrichting van onderwijs, leerdoelen en toetsing beïnvloeden (micro-niveau).
onderscheid maken tussen de onderwijskundige processen/factoren op macro-/meso- en micro-niveau en heeft inzicht in de relaties daartussen.
onderwijskundige concepten en uitkomsten beschrijven en aan elkaar relateren.

Omschrijving Onderwijswetenschappers zijn op vele verschillende terreinen werkzaam. In dit inleidende vak maken studenten kennis met een breed pallet aan onderwijswetenschappelijke theorieën en werkvelden. Daarnaast leren studenten in de practica vaardigheden voor het schrijven van een referaat en passen ze dit toe bij het schrijven van een wetenschappelijk referaat over een onderwijswetenschappelijk onderwerp.

Uren per week variabel

Onderwijsvorm hoorcollege, practicum
(In de practica werken studenten aan korte opdrachten en aan het schrijven van een referaat over een onderwijskundig onderwerp. Ook presenteren zij de resultaten.)

Toetsvorm deelname, schriftelijk tentamen (essay) DIGITAL, schriftelijk tentamen (meerkeuze) DIGITAAL, verslag
(Deelname aan de practica is verplicht.)

Vaksoort bachelor